第64节（1 / 3）

对方的回复很简短。

“这?是全部。”

好叭。

少女放下手机，也没放在心上?。

——

周二?的最后两节课，学校举办了一场年级里的自由辩论?赛,高二?年级抽到的辩题是《论?女性的价值》

很多人上?去，洋洋洒洒地说了一堆，上?价值观,上?各种数据，还弄了个ppt汇报,最后也都收获了还算热烈的掌声。

到弥虞发?言的时候，她清了清嗓子，打开面前的扩音麦,从“女性受到的偏见”，去谈她们的价值，和女性目前所?处的一些现?实困境。

“社会对于女性的偏见与歧视仍然根深蒂固，直到现?在,这?种现?象依旧令人望而生畏。”

“在根深蒂固的世俗社会观念影响下，人们不自觉地厌女,甚至有时候都不知道自己在厌女。”

“甚至,连我们女性自己都会被这?种父权社会的落后观念所?影响,从而去凝视自己或身边的女性，用世俗的观点来评判她们。”

弥虞缓缓地这?么说。

“比如说,如果在路边看到谁的车开得不好，明明还没有看见坐在里面的司机到底是男性还是女性，一些人就会直接开始说‘一定是女司机，才会这?样开车，开的可真差啊。’”

很多人表示这?么了解过，这?种事?情已经在社会上?见过太多了。

“或许我们曾经看过这?样的新闻:在一年中发?生交通事?故最多的明明是男性司机，而一些官方却只公布了女性司机出交通事?故的数据，即使?后者的数据量是前者数据量的五分之一。”

“这?样的现?象，何尝不是一种对我们生存现?状的讽刺呢？”

少女的话?音刚落，台下很多学生赞同地点了点头?。

原因无他——这?种事?情，现?实里就是存在着?，而且还不是少数。

“同样的事?情，在职场里也是一样，如果一个女人身居高位，她会被各种诋毁猜疑，被质疑她的成就来的是否不正当，会被怀疑是否是靠裙带关系上?位，他们会认为她的成功不过是靠谄媚讨好身居高位的男性所?得，他们猜疑，诋毁，传谣，企图否定她所?做的努力与付出。”弥虞说。

——甚至他们会从德行、作风、性格各个方面挑刺，千方百计地否定她，否定她的努力和功绩，否定她的优秀和成功。

——如果是一个男人，不论?他靠什?么手段，只要他闯出了名堂，混出了一番天地，那他做什?么事?就都能?宽容了。

说到这?里，台下忽然有个人打断了她:“可你不还是个学生吗？直接说职场里的女性怎么样，好像——不太够格吧？”

弥虞对此微微一笑:“好，你说我不够格评论?职场如何，那我们就来说一说学习上?的事?情吧。”

“一些秉持着?世俗观点的家长们总是认为，女生就应该居家安稳，不用太努力，成绩也不需要多么名列前茅，他们认为就应该学文科，将来出来当个老师或大夫，相夫教子，而男生却要养家糊口，所?以要多挣钱，就要学理科。”

“——可是谁规定了，女生就一定要选择安稳呢？又是谁规定了，女孩子一定不擅长学理科呢?”

她朗声说:

“我们就先来看看自己的母亲，我相信在座的很多同学们，你们的母亲并没有只是单单待在家中，她们和其他的男性一样，奔波于职场中，每日?起早贪黑地工作，她们做的工作并不比男性少，甚至有时候比他们更努力，却拿着?比他们少的薪水。不仅如此，她们还要兼顾着?家庭，照顾着?我们，非常不容易。”

“明明承担了家中的很多事?物，明明做了很多很多的贡献，却还总是被丈夫，或是社会上?的其他人指责做的不够好。”

“为什?么要这?样苛求呢？只是因为，我们是女性吗？”

听到这?话?，台下开始窃窃私语起来。

而少女毫不在意，继续朗声说:

“自古以来的社会为这?世界的女性设了一条道德标杆，始终以苛刻的标准来要求她们的言行和举止，近代社会取得的文明与进步，不过是把这?条道德标杆稍微往下划了那么一点位置，可与要求男性的道德标准相比，它?仍然高的离谱。”

“当一个女孩被侵，犯，如若社会还总是以‘是她自己穿的太少’、‘是她不懂得躲避危险’、‘是她没有更加强硬地拒绝对方’等为罪犯脱罪和辩解的理由，来肆意地评判她的是非对错，不断宣扬着?受害者有罪论?，那社会风气归根结底还是不进步的，人们的文明认知还是不开化、存在不足的。”

“但很遗憾，这?就是目前的现?状。”

台下是长久的沉默。

她继续说:

“——但如果我们想要改变这?样的现?象，无论?女生还是男生，都要先转变观念，端正思想，之后，再用我们的力量去影响世俗，改变这?个世俗。”