分卷(41)（3 / 3）

见过的名言警句，也不会有时间和精力去真的查看它是否存在，引用名句这部分的分数就拿到了。

时延：

江喻觉得自己有必要解释一下：并不是说让你去杜撰现编的意思。当然是要引用真实存在的例子更好，只不过如果你在高考过程中急的焦头烂额实在想不出来，可以更灵活一点。

时延无言的看着江喻，大概能想到江喻学生时代并不是什么非常守规矩的类型。

他对此持保留意见，在实际考试中并没有用江喻提到的灵活技巧。也是因为作文是时延认真写的，所以他对于徐西北复印给别人看也并不是很介意。

早自习结束后，第一节 课是英语。

徐西北花了半个小时左右的时间，慷慨激昂的讲完期末总结后，表示语文课会接着继续，然后把卷子留下派发走了。

拿到卷子后，江喻跟他说晚上把错题整理一下，所以时延大致看了一下自己的扣分部分。

文言文阅读扣的分数最多，其次是现代阅读。

时延觉得自己可能就是不太擅长这部分，以后做题可以有针对性的多刷这个类型的题。

林恒安静低头看着自己的卷子，微微抿唇并没有很明显的笑意。

注意到林恒的情绪并不算很积极，时延偏头看了眼他的卷子：这个成绩很好了。

林恒神色看起来很平静，但时延能感觉到他有些淡淡的烦躁。

除作文外扣的那两分，是我把答题卡涂错了。

时延知道林恒之所以这么烦躁，不是因为多扣了两分，而是中考的时候，他就犯过这样的错误。

当时高烧精力不集中，林恒把一整排的选择题全都涂差行了。而且特别不凑巧的是，涂差行后没有连续的相同正确选项，选择题部分林恒中考数学一分没得。

即使不用问，时延也知道，林恒在想如果大考再次犯同样的错误怎么办。

时延还没来得及安慰林恒，前排无意听到这个对话的简凯鑫一脸悲愤的回过头，平时都乐呵呵的小胖子难得很不开心：我每一道题都认真检查了两遍，答题卡也都认真涂的，第一部 分选择只得了两分。

跟林恒正好互补。

林恒：

时延：

简凯鑫郁闷的要死：虽然我很想对你表示安慰，但我意识到自己考的不好只是因为我确实学得很糟糕之后，更伤心了。

教室里从气氛上能看出明显的两极分化，不过余轻舟这次拿到很稳定的142原本应该高兴的，却也提不起精神。

第一堂课是英语，令人吃惊的成绩变化还在等待着十六班。

林恒依然是年级第一，150分满分。英语老师不是班主任，只关心自己这一科的成绩，因此比徐西北看上去更高兴。

听到林恒的成绩，班上的人甚至头也不抬，已经习以为常，提不起任何惊讶的情绪。直到英语老师笑得眉开眼笑的提到时延的名字时，班上的同学嗖嗖的瞬间抬头

142 i proud of you！！

英语老师念出时延的分数，带着满满的自豪感，因为他认为时延分班之前成绩一直不好，在分班后由自己带成绩上升的这么惊人，应该有他的帮助在里面。

从未对自己的教学实力如此有信心，英语老师觉得这是自己职业生涯中成就感最爆棚的一刻。

学习成绩本来就好的学生，英语老师很难将对方的成绩归功于自己的授课，但是看看时延！

几乎是在出成绩的那一刻，办公室里其他班的英语老师就都围住了他，想要让他传授教学秘诀跟经验。

尽管实际上总结不出什么经验，英语老师还是非常高兴的大手一挥，把自己这学期的讲义分给了同事们。

英语老师：我要开始膨胀了，谢谢。

姜凯琪不刷淘宝了。她的视线落在时延身上，有些羡慕的眯起眼睛。

她有比较严重的手机依赖症，包括但不限于淘宝，微博，某音，小红书。姜凯琪感觉自己小学的时候成绩还是名列前茅的，到了初中父母给她买了手机，那个时候成绩也还可以，但是现在看来已经在不知不觉下降了。

直到现在，她的成绩也不能说非常糟糕，但是一直就不上不下，处于一种离倒数还很遥远，却也绝不会被任何一科老师记住名字的程度。